رزومه همایون کاظمی

به‌عنوان متخصص پرستاری مراقبت‌های ویژه با پیشینه‌ای قوی در آموزش و پژوهش، تجربه بالینی را با راهکارهای نوآورانه در حوزه سلامت دیجیتال تلفیق کرده‌ام. دارای مدرک کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه از دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان و رتبه برتر مقطع کارشناسی از دانشگاه علوم پزشکی کرمان هستم و در طول مسیر تحصیلی خود همواره عملکردی ممتاز و درخشش در سطح ملی داشته‌ام.

به‌عنوان بنیان‌گذار و مدیرعامل شرکت پیشگامان حوزه سلامت هوشمند  (IHCP)، طراحی و رهبری چندین پلتفرم مبتنی بر هوش مصنوعی را با هدف تحول در آموزش پرستاری، کنترل عفونت و پایش بیماران برعهده داشته‌ام. سوابق تدریس من شامل آموزش دوزبانه (انگلیسی و فارسی)، یادگیری مبتنی بر سناریو و استفاده از روش‌های نوین مانند یادگیری مشارکتی جورچین (Jigsaw) است. تاکنون به‌عنوان سخنران مدعو در چندین کنفرانس بین‌المللی در حوزه پرستاری و فناوری حضور یافته‌ام و کارگاه‌های آموزش هوش مصنوعی را برای اعضای هیئت علمی دانشگاه برگزار کرده‌ام.

تسلط کامل به زبان انگلیسی، دارا بودن مدرک  MHLE، تجربه تدریس به دانشجویان عراقی و همکاری با نهادهای بین‌المللی پژوهشی از دیگر سوابق من است. 

•    کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت‌های ویژه
  دانشکده پرستاری و مامایی رفسنجان، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان – رفسنجان، ایران
  ۱۴۰۲ – ۱۴۰۴
  عنوان پایان‌نامه: بررسی تأثیر روش یادگیری جورچین (Jigsaw) بر سطح یادگیری، سبک‌های تصمیم‌گیری و توانایی حل مسئله دانشجویان کارشناسی پرستاری در درس نظری سرطان
  اعضای کمیته پایان‌نامه:
  دکتر علی راوری (استاد راهنما)
  دکتر طیبه میرزایی (مشاور)
  دکتر فؤاد ایرانمنش (مشاور)
  دکتر زهرا کامیاب (مشاور)

•  کارشناسی پرستاری
  دانشکده پرستاری و مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان – کرمان، ایران
  ۱۳۹۸ – ۱۴۰۲
  افتخارات و دستاوردها:
  معدل کل: ۱۸٫۵۵ از ۲۰ – رتبه دوم ورودی ۱۳۹۸
  انتخاب‌شده رسمی برای بیست‌ونهمین و سی‌اُمین جشنواره دانشجوی نمونه کشوری
  دریافت چندین تقدیرنامه رسمی از ریاست دانشگاه به دلیل عملکرد علمی ممتاز و خدمات داوطلبانه (سال‌های ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱)

• تحصیلات کارشناسی در رشته زبان و ادبیات انگلیسی
  دانشگاه پیام نور – مرکز کرمان
  ۱۳۹۴ – ۱۳۹۸
  تحصیل رسمی در زمینه زبان، ترجمه و ادبیات انگلیسی با هدف ارتقای توانمندی‌های نوشتاری و ارتباطات بین‌فرهنگی در حوزه‌های علمی.

• دیپلم علوم تجربی
  مدارس راهنمایی و دبیرستان علامه حلی، سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد) – کرمان، ایران
  ۱۳۸۷ – ۱۳۹۴
  تحصیلات متوسطه در نظام استعدادهای درخشان کشور با تمرکز بر دروس زیست‌شناسی، شیمی و تفکر نقادانه.

• دیپلم زبان انگلیسی – سطح  Advanced 3
  کانون زبان ایران  (ILI)
  کسب مدرک دیپلم رسمی زبان در بالاترین سطح ملی (Advanced 3) با نمره ممتاز. تقویت مهارت‌های زبانی در سطوح دانشگاهی و حرفه‌ای جهت همکاری‌های بین‌المللی.

• مدرس دوره کوتاه‌مدت به زبان انگلیسی – مراقبت‌های ویژه برای دانشجویان بین‌المللی
  در تابستان ۲۰۲۴، دوره‌ای فشرده و کاملاً به زبان انگلیسی برای دانشجویان کارشناسی پرستاری کشور عراق برگزار شد. این دوره به نمایندگی از گروه پرستاری مراقبت‌های ویژه دانشگاه علوم پزشکی کرمان ارائه شد و موضوعاتی از جمله اصول مراقبت‌های ویژه، مدیریت ونتیلاتور، و ارتباطات حرفه‌ای در محیط بالینی را شامل می‌شد.

• طراح و مدرس اصلی مداخله آموزشی جورچین  (Jigsaw)
  طراحی و اجرای برنامه آموزشی ساختاریافته بر اساس روش یادگیری جورچین برای درس نظری سرطان در دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان. این دوره از طریق پلتفرم JigsawEdu.ir ارائه شد و شامل محتوای پشتیبانی‌شده توسط هوش مصنوعی، آموزش همتایان، و فعالیت‌های سناریو‌محور گروهی بود.

• بنیان‌گذار و تولیدکننده محتوای آموزشی – پلتفرم  NurseNurturer
  راه‌اندازی و تولید محتوای آموزشی دوزبانه در پلتفرم  NurseNurturer.ir؛ این پلتفرم آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی در مرکز رشد فناوری‌های سلامت دانشگاه علوم پزشکی کرمان توسعه داده شده و شامل ماژول‌های تعاملی مبتنی بر کتاب درسی، همراه با فایل‌های صوتی و تصویری حفاظت‌شده ویژه دانشجویان پرستاری است.

• دستیار آموزشی – درس دیالیز
  در سال آخر کارشناسی، به‌عنوان دستیار آموزشی تحت نظر دکتر مهلقا دهقان در درس دیالیز فعالیت داشتم. این درس بخشی از برنامه مشترک بین بنیاد ملی نخبگان استان کرمان و دانشکده پرستاری بوده و تمرکز آن بر آموزش نظری و عملی همودیالیز بود.

• مقاله منتشرشده
  بررسی رابطه باورهای مربوط به ولع مصرف مواد و کیفیت زندگی در میان اعضای گروه‌های ترک اعتیاد: یک مطالعه مقطعی در جنوب‌شرق ایران
  منتشرشده در مجله BMC Psychology، سال ۲۰۲۳

• https://doi.org/10.1186/s40359-023-01164-9

• پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد
  بررسی تأثیر روش یادگیری جورچین بر سطح یادگیری، سبک‌های تصمیم‌گیری و توانایی حل مسئله دانشجویان پرستاری در درس نظری سرطان
  دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان – کد رهگیری: 4030240
  مقاله تحت داوری: ادغام یادگیری تطبیقی مبتنی بر هوش مصنوعی با راهبرد تعاونی جورچین برای نسل Z دانشجویان پرستاری: یک مطالعه ترکیبی (کمی-کیفی)

• پروژه پژوهشی مصوب – دانشگاه علوم پزشکی کرمان
  رابطه بین هوش معنوی و شفقت با امید و رضایت از زندگی در بیماران مبتلا به سرطان بستری در بیمارستان‌ها
  کد رهگیری: 402001054
  مقاله تحت داوری: هوش معنوی و شفقت با خود و ارتباط آن با امید به زندگی در بیماران سرطانی

• پروژه پژوهشی مصوب – دانشگاه علوم پزشکی کرمان
  بررسی رابطه پذیرش بیماری، تصویر بدنی، و راحتی یا اجتناب از آینه در بیماران ماستکتومی‌شده
  کد رهگیری: 401000527

•  پروژه پژوهشی مصوب – دانشگاه علوم پزشکی کرمان
  بررسی میزان استفاده از طب مکمل و جایگزین و ارتباط آن با عملکرد جنسی و کیفیت زندگی جنسی در بیماران مبتلا به سرطان پروستات
  کد رهگیری: 99000603
  مقاله تحت داوری: عملکرد جنسی و کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به سرطان پروستات

• پروژه پژوهشی مصوب – دانشگاه علوم پزشکی کرمان
  مقایسه اثر روزه‌داری متناوب و روزه‌داری متناوب همراه با خودنظارتی بر شاخص‌های توده بدنی و کنترل وزن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان
  کد رهگیری: 401000687
  –  جامعه هدف: کارکنان و دانشجویان
  –  تمرکز پژوهش: بررسی مداخلات سبک زندگی مبتنی بر شواهد برای کنترل وزن

• مقاله در حال داوری – مطالعه بالینی در بخش مراقبت‌های ویژه
  اثر ماساژ سوئدی بر اضطراب، کیفیت خواب، و قدرت عضلانی بیماران هوشیار بستری در بخش مراقبت‌های ویژه: یک کارآزمایی بالینی تصادفی‌سازی‌شده
  –  مقاله در حال بررسی توسط مجله علمی
  –  انجام‌شده در قالب پروژه تحقیقاتی مصوب
  –  محور پژوهش: مراقبت حمایتی غیردارویی در بیماران  ICU

سخنرانی‌های ویژه دعوت‌شده

• کارگاه آموزشی هوش مصنوعی برای اعضای هیئت علمی و کارکنان دانشگاه
  برگزارکننده: واحد بین‌الملل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
  محل برگزاری: دانشکده پزشکی رفسنجان – سال ۲۰۲۳ (حضوری)
  محتوا: آشنایی با کاربرد هوش مصنوعی در سلامت، موارد عملی و نوآوری‌های آموزشی

• کاربرد هوش مصنوعی در روانشناسی بالینی
  برگزارکننده: مرکز مشاوره هیوا – رفسنجان
  محل برگزاری: مرکز مشاوره و سلامت روان – رفسنجان، ۲۰۲۴ (حضوری)
  مخاطبین: روانشناسان بالینی و مشاوران سلامت روان
  محتوا: کاربرد اخلاقی هوش مصنوعی در مشاوره، ابزارهای تحلیل هوشمند، و مسیرهای آینده در فناوری سلامت روان

کنفرانس‌های بین‌المللی (به‌عنوان سخنران یا مدیر نشست)

• سخنران
  علائم روان‌تنی در بیماران سرطانی در مراحل پایانی زندگی
  پنجاه‌وسومین کنفرانس جهانی پرستاری و مراقبت سلامت – مرداد ۱۴۰۱
  برگزارکننده: نشریه پرستاری و مراقبت، نشریه اقدامات پیشرفته در پرستاری، و نشریه پرستاری جامعه و سلامت عمومی (مجازی – انگلستان)

• سخنران
  ترس و اضطراب در دختران ۷ تا ۱۱ ساله در دوران همه‌گیری ویروس کرونا
  همایش بین‌المللی مجازی کودکان و نوزادان – فروردین ۱۴۰۱
  برگزارکننده: انجمن پژوهشی متحد (مجازی – انگلستان)

• سخنران
  اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر خودکارآمدی اجتماعی دختران دبستانی در دوران کووید-۱۹
  همایش بین‌المللی مجازی کودکان و نوزادان – فروردین ۱۴۰۱
  برگزارکننده: انجمن پژوهشی متحد (مجازی – انگلستان)

• سخنران
  پذیرش بیماری، تصویر ذهنی از بدن، و احساس راحتی یا اجتناب از آینه در بیماران ماستکتومی‌شده: مطالعه‌ای مقطعی در ایران
  کنفرانس بین‌المللی مجازی مطالعات آینه – شهریور ۱۴۰۲

• ارائه‌دهنده پوستر
  تأثیر طب فشاری و سرما‌درمانی بر درد بیماران همودیالیزی در حین کانولاسیون فیستول شریانی‌وریدی: یک کارآزمایی بالینی تصادفی دوسویه
  کنفرانس بین‌المللی پزشکی و جراحی تلفیقی – آبان ۱۴۰۲
  برگزارکننده: انجمن پژوهشی متحد (انگلستان)
  –  برنده جایزه بهترین ارائه پوستری

• ارائه‌دهنده پوستر
  باورهای مربوط به اشتیاق به مصرف مواد و کیفیت زندگی در میان اعضای انجمن معتادان گمنام: مطالعه‌ای مقطعی در جنوب شرق ایران
  چهارمین کنفرانس جهانی سلامت عمومی – آذر ۱۴۰۲
  برگزارکننده: انجمن پژوهشی متحد (مجازی – انگلستان)

• ارائه‌دهنده پوستر
  باورهای مربوط به اشتیاق به مصرف مواد و کیفیت زندگی در میان اعضای انجمن معتادان گمنام
  اجلاس جهانی پرستاری و مامایی – فروردین ۱۴۰۳ (مجازی)
  برگزارکننده: گروه علمی سایتک‌سریز
  –  دریافت گواهی شایستگی علمی

• سخنران
  چالش‌های روانی‌اجتماعی در مراقبت از بیماران سرطانی
  کنگره اروپایی پرستاری – شهریور ۱۴۰۳
  برگزارکننده: سایتک‌سریز (مجازی – پاریس، فرانسه)
  –  دریافت گواهی شایستگی علمی

• مدیر نشست
  چهارمین وبینار بین‌المللی هوش مصنوعی، یادگیری ماشین، علوم داده و رباتیک
  برگزارکننده: انجمن پژوهشی متحد – آذر ۱۴۰۲ (مجازی)

• دانشجوی منتخب جشنواره ملی دانشجوی نمونه
  منتخب بیست‌ونهمین و سی‌اُمین جشنواره ملی دانشجویان برگزیده کشور ۱۴۰۰–۱۴۰۱
  مراسم تقدیر رسمی در دانشگاه علوم پزشکی کرمان

• دانشجوی برتر دانشکده پرستاری و مامایی رازی – سال ۱۴۰۰
  تقدیرنامه رسمی از رئیس وقت دانشگاه، دکتر رشیدی، به‌دلیل عملکرد ممتاز آموزشی

• دانشجوی برتر دانشکده پرستاری و مامایی رازی – سال ۱۴۰۱
  تقدیرنامه رسمی از رئیس وقت دانشگاه، دکتر احمدی‌نژاد، به‌دلیل شایستگی علمی و فعالیت‌های دانشگاهی

• لوح تقدیر از بیمارستان شهید باهنر کرمان – ۱۴۰۱
  به‌دلیل تلاش‌های اثربخش در ارائه خدمات بالینی و نقش فعال در ارتقای مراقبت‌های پرستاری

• تقدیر رسمی توسط مدیران عالی پرستاری کشور – ۱۴۰۱
  لوح سپاس از دکتر عباس عبادی، معاون وقت پرستاری وزارت بهداشت، و دکتر پروین منگلیان، رئیس وقت پرستاری استان کرمان، در جریان بازدید رسمی

• جایزه بهترین ارائه پوستری
  کنفرانس بین‌المللی پزشکی و جراحی تلفیقی
  برگزارکننده: انجمن پژوهشی متحد، انگلستان – سال ۱۴۰۲ (۲۰۲۳ میلادی)

• کسب رتبه دوم معدل در میان دانشجویان پرستاری مقطع کارشناسی
  دانشکده پرستاری و مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان

• بنیان‌گذار و مدیرعامل شرکت پیشگامان حوزه سلامت هوشمند  (IHCP)
  شرکت IHCP به‌عنوان یک هاب نوآوری در حوزه سلامت، با هدف ترکیب هوش مصنوعی، آموزش و راه‌حل‌های بالینی برای ارتقای مراقبت‌های پرستاری و خدمات درمانی تأسیس شده است. مجموعه‌ای از پلتفرم‌های خلاقانه زیر با ایده‌پردازی، طراحی و مدیریت اجرایی مستقیم توسط اینجانب در بستر IHCP توسعه یافته‌اند:

• JigsawEdu.ir
  پلتفرم آموزش تعاونی مبتنی بر روش جورچین برای دانشجویان پرستاری، با پشتیبانی هوش مصنوعی. این سامانه مدل کلاس معکوس، آموزش همتا و سناریوهای تصمیم‌گیری بالینی را از طریق تقسیم وظایف میان گروه‌های خبره و جورچین پیاده‌سازی می‌کند. تاکنون در پژوهش‌های مداخله‌ای آموزشی به کار رفته است.

• VentiLearn.ir
  سامانه آموزش تخصصی مراقبت تنفسی برای پرستاران بخش ICU تمرکز بر مدهای ونتیلاتور، هشدارها و رفع اشکال عملیاتی دارد. محتوای دو‌زبانه، شبیه‌سازی‌های آموزشی و قابلیت استفاده در آموزش رسمی دانشجویان پرستاری از جمله ویژگی‌های آن است.

• NosoControl
  نرم‌افزار دیجیتال پایش کنترل عفونت بیمارستانی که رعایت بهداشت دست را به‌صورت لحظه‌ای رصد می‌کند، گزارش‌های واحدی تولید می‌کند و از پروژه‌های بهبود کیفیت پشتیبانی می‌نماید.

• FastVictu.ir
  پلتفرم آموزش تغذیه سلامت‌محور و روزه‌داری متناوب، ویژه دانشجویان پزشکی و کارکنان درمانی. در قالب چالش‌های ساختاریافته و جمع‌آوری داده برای مطالعات بالینی و رفتاری مورد استفاده قرار گرفته است.

• Heartly.ir
  سامانه آموزش سلامت قلب و پایش بیماران قلبی، قابل استفاده برای پرستاران و بیماران. شامل محتوای دارویی، تغییرات سبک زندگی و ابزارهای دیجیتال برای پایش علائم و علائم حیاتی است.

• GoWalk.ir
  پلتفرم چالش پیاده‌روی با هدف ارتقای فعالیت بدنی از طریق رقابت‌های بازی‌محور و ابزارهای خودپایش. این سامانه به‌عنوان پروژه مسئولیت اجتماعی دانشگاهی در حال اجراست.

• NurseNurturer
  پلتفرم اشتراکی آموزش پرستاری با دسترسی حفاظت‌شده به ویدیوهای دروس، فلش‌کارت‌های تولیدشده با هوش مصنوعی، خلاصه‌های صوتی کتاب‌ها و آزمون‌های تعاملی. با هدف بهبود عملکرد یادگیری و دسترسی دانشجویان پرستاری فارسی‌زبان توسعه یافته است.

• بنیان‌گذار و مدیرعامل شرکت پیشگامان حوزه سلامت هوشمند  (IHCP)
  تأسیس یک شرکت نوآورانه چندپلتفرمی در حوزه سلامت با تمرکز بر راهکارهای مبتنی بر هوش مصنوعی در آموزش پرستاری، پایش بالینی، کنترل عفونت و سلامت عمومی. طراحی و راه‌اندازی پلتفرم های سلامت زیر نظر این مجموعه انجام شده است.

• دبیر علمی انجمن علمی دانشجویی پرستاری رازی (۲۰۲۰ تا ۲۰۲۲)
  سازماندهی کارگاه‌های علمی، ژورنال کلاب‌ها و برنامه‌های بین‌رشته‌ای در راستای ارتقاء تعاملات علمی میان دانشجویان پرستاری.

• دبیر اجرایی همایش «فصل نو؛ فصل نشاط علمی» – ۱۴۰۱
  برنامه‌ریزی، طراحی محتوایی و اجرای عملیاتی این همایش در سطح دانشگاه علوم پزشکی کرمان.

• عضو اجرایی همایش «فصل نو؛ فصل نشاط علمی» – ۱۴۰۰
  همکاری در تدوین برنامه، هماهنگی سخنرانان و افزایش مشارکت دانشجویی در این رویداد دانشگاهی با هدف تقویت انگیزه و نوآوری علمی.

• عضو کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پرستاری و مامایی رازی – ۱۴۰۱ تا ۱۴۰۲
  فعال در حوزه ترویج فعالیت‌های پژوهشی در مقطع کارشناسی از طریق راهنمایی پروپوزال‌ها و هماهنگی پروژه‌های تحقیقاتی.

• مدرس و سخنران دعوت‌شده – کنفرانس بین‌المللی آموزش هوش مصنوعی – ۲۰۲۳
  ارائه‌دهنده انحصاری کارگاه آموزشی هوش مصنوعی برای اعضای هیئت‌علمی و کارکنان درمانی، برگزار شده توسط دفتر امور بین‌الملل دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در محل سالن کنفرانس دانشکده پزشکی (حضوری).

• مدیر جلسه – چهارمین وبینار بین‌المللی هوش مصنوعی، یادگیری ماشین، داده‌کاوی و رباتیک – ۲۰۲۳
  مدیریت نشست و تسهیل گفت‌وگوهای تخصصی پیرامون هوش مصنوعی و تحول نظام سلامت، برگزارشده توسط United Research Frum  انگلستان (آنلاین).

• برگزیده بنیاد ملی نخبگان
  برگزیده بنیاد نخبگان جمهوری اسلامی ایران در طرح شهید وزوایی به دلیل شایستگی‌های علمی، پژوهش‌های نوآورانه و مشارکت فعال در حوزه سلامت.

• فارسی (زبان مادری): تسلط کامل بر زبان فارسی در زمینه‌های آکادمیک، بالینی و حرفه‌ای

•  انگلیسی (مسلط):
    گذراندن کامل دوره‌های آموزش زبان انگلیسی در کانون زبان ایران (ILI) و دریافت دیپلم Advanced 3 با عملکرد ممتاز
    دارنده مدرک معتبر  MHLEوزارت بهداشت
    دانش‌آموخته کارشناسی ادبیات و زبان انگلیسی
    تجربه تدریس دوره فشرده مراقبت‌های ویژه به زبان انگلیسی برای دانشجویان پرستاری عراقی در تابستان ۲۰۲۴ به نمایندگی از گروه پرستاری ویژه دانشگاه علوم پزشکی کرمان
    سابقه گسترده در تولید محتوای علمی و آموزشی به‌صورت دو‌زبانه (فارسی و انگلیسی) برای پلتفرم‌های آموزشی و کنفرانس‌های بین‌المللی

• هوش مصنوعی و یادگیری ماشین:
  تسلط بر کاربردهای هوش مصنوعی و یادگیری ماشین در آموزش علوم پزشکی، سیستم‌های پشتیبان تصمیم‌گیری، کنترل عفونت و پلتفرم‌های سلامت دیجیتال.

• پژوهش و نگارش علمی:
  تجربه در طراحی پروپوزال‌های پژوهشی، نگارش مقالات علمی، مرور متون، ثبت اخلاق پژوهش و چاپ مقالات به‌صورت گروهی.

• تحلیل آماری:
  تسلط بر نرم‌افزارهای SPSS و Excel جهت تحلیل داده‌های پژوهش‌های بالینی و آموزشی؛ آشنایی با آزمون‌هایی مانند Anova، رگرسیون، آزمون‌های ناپارامتری و اعتبارسنجی پرسشنامه‌ها.

• مدیریت منابع علمی:
  مهارت در استفاده از نرم‌افزارهای Mendeley و EndNote برای سازماندهی، ارجاع‌دهی و مدیریت منابع علمی.

• نرم‌افزارهای اداری و بهره‌وری:
  تسلط بالا بر Microsoft office (ورد، پاورپوینت، اکسل) و مجموعه محیط کار گوگل

• فناوری‌های آموزشی:
  تجربه کار با ابزارهای تبدیل متن به گفتار، نرم‌افزارهای تولید ویدیو مانند  Sparkol Vide Scribe، پلتفرم‌های آزمون تعاملی و یکپارچه‌سازی LMS برای آموزش آنلاین.

• ارائه علمی و ارتباط دو‌زبانه:
  توانایی بالا در تهیه و ارائه ساختارمند مطالب آموزشی به دو زبان فارسی و انگلیسی در بسترهای متنوع دانشگاهی و حرفه‌ای.